談台灣歷史觀

一個國家的歷史是由這個國家的人民所創造的，國民所受的本國歷史教育，當然是以本國的國家立場來論述其歷史觀，本國歷史是這個國家的根源、源頭，也是這個國家人民的中心思想及其理念塑造的根本。

要看一個國家的歷史，一定與本國地理息息相關，本國歷史當然是發生在本國地理的框框下所發生的人事時地物，這樣架構下的論述才是本國的歷史。

本文至此，都沒有說到中華民國、或台灣，因為這個「本國」目前在國內仍是個模糊、混淆的概念，中華民國是指台澎金馬的中華民國，而台灣也是泛指台澎金馬的台灣，我們要談「本國歷史」，就應該以具有實質統治領土概念下的台灣，來探討我們的台灣歷史觀。

當我們在談本土化、在地化，其實這是個空洞的名詞，其實我們真正要改變的是我們的本國歷史教育的歷史觀。個人心目中的「本國歷史觀」，是以台灣地理位置為中心的出發點，那麼我們要看的本國歷史將是由台灣的史前文化開始，所有的在地的文化、事蹟、人文、地理、經濟、政治及社會的種種發展。

個人是西元60年代出生，是在「大中國歷史觀」教育下的產物，所謂中原思想的炎黃子孫、孔孟思想一脈相傳，從堯舜虞湯、文武周公、及至秦漢唐宋、元明清、乃至民國，殊不知這個歷史觀是架構在中國那塊土地的歷史觀，這個歷史觀：在地理上是由中國的領土，轉移到現在的台灣的領土。

如果我們一直認為我們是一個主權獨立的國家，「一邊一國」、「兩國論」也是絕大多數居住在台灣人民的共同主張，那麼我們的本國歷史觀：必需是以台灣地理為主軸，做為台灣歷史演義的中心。台灣的歷史應由在地的台灣史前文化開始，孕育了原住民文化，注入了泛中國之漢滿蒙回等民族文化，歷經荷蘭人統治、鄭成功、清國到日本統治期，乃至國民政府時期，到我們現在的自由民主制度時期，這些都是發生在這塊土地上的歷史，不管未來歷史的演義如何，確定的是：在地的台灣住民有權利選擇我們自己的「本國歷史觀」，這也是繫於台灣為主權獨立國家論述的根本。

在此呼籲我們的政府、主管國民教育的教育部、以及全體各級學校的教育工作者，身繫對我們未來主人翁認同台灣成長歷程的塑造，建構屬於我們的「本國歷史觀」──「台灣歷史觀」──是我們責無旁貸的任務。

附註：本人不是歷史學家，或許本文所說的「歷史觀」是模糊的、不周全的，但是本人要表達的是：認同台灣是一個主權獨立的國家，就有必要建構屬於我們國家的「本國歷史觀」的論述，以及我國國民的本國歷史教育。